近日，《中国教育报》头版刊发《拆掉学段“围墙”共绘育人“底色”》的长篇观察报道，系统呈现了全国各地统筹推进大中小学思政课一体化建设的探索实践。学校马克思主义学院赵良斌老师牵头设计的“河、海、山、田——绿水青山间的青春答卷”一体化课堂，作为典型案例入选本次报道。

报道对学院思政课一体化课堂“在地取材、阶梯育人”的设计理念和“四个学段四种模式”的实践探索给予了高度评价，认为其生动体现了思政课一体化建设“循序渐进、螺旋上升”的核心目标。赵良斌老师说“一体化不是让不同年龄的孩子说一样的话，而是让他们在不同话语背后，拥有同一种价值底色”。

本次一体化课堂实践不仅创新了教学模式，也让各学段师生在实践中有了各自的收获。参与授课的高职教师表示：“这样的课堂最大的不同是让思政课从‘说教’变成了‘唤醒’，让学生从被动‘听’变成主动‘看’。”高中教师感受到，高中生缺的不是思考能力，而是被当作“有思想的人”来尊重的机会；初中教师则感慨“你越信任孩子，他越对得起你的信任”；小学教师在运河边看到学生眼里的光，真切体会到“小学思政不是教知识，是埋种子”；学生们同样在课堂中收获了成长。小学生立志“让运河再活一千年”，初中生通过实地探究自己得出“这片绿海就是我们的金海”的结论，高中生在辩论中读懂“绿富同兴”的智慧，高职学生在盐田现场感叹“原来发展和保护真能共存”。

此次登上《中国教育报》头版，是学院近年来持续深耕大中小学思政课一体化教学改革的成果体现，也得益于学校“党委领导、部门协同、院系落实”一体化育人工作机制的有力保障。学院党委统筹部署，学工部、网信办、马院等相关部门协同联动，在资源对接、技术支撑、课程实施等各环节形成闭环，确保了“河、海、山、田”一体化课堂的顺利落地。据悉，此前该成果已获天津市大中小学思政课一体化网络育人专项优秀鉴定，并获市社科规划项目支持。下一步，学校将继续深化思政课一体化教学改革，围绕“山水林田湖草沙”完整生态链条拓展主题覆盖面，持续打造可复制、可推广的“行走的思政课”品牌，为新时代思政课改革创新贡献更多“天津经验”。