全国两会的春风，吹响了职业教育奋进的号角。2025年政府工作报告中“推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性”的重要部署，为职业教育高质量发展注入了强大动力，也为学院全体师生带来了新的使命与机遇。在这股强劲东风的指引下，学院上下深入学习两会精神，纷纷表示要以实干担当书写职业教育的崭新篇章，为国家发展和教育强国建设贡献力量。

2025年全国两会的胜利召开，在我院师生中引发了热烈反响。政府工作报告明确提出“推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性”，为新时代职业教育的改革发展绘制了清晰蓝图。报告中“大力提高职业教育质量”这一要点，更为我们职教人注入了强大的信心，也让我们深感责任重大。

学院具备化工生产、化工装备、生物医药等特色专业与实训平台。未来，将深化产教融合，紧密对接区域化工、新材料、装备制造产业，与企业共建产业学院，输送专业人才，攻克技术难题。同时，开展职业培训与继续教育，助力员工技能提升和产业转型。在科研与社会服务上，发挥化工环保、智能制造领域科研优势，为绿色发展与安全生产提供支撑。此外，借“双高计划”东风，强化专业群建设，提升师资水平，推进“五金”新基建，增强学院服务能力，以实际行动为天津及周边地区的经济社会发展注入强劲动力。

2025年3月5日上午9时， 十四届全国人大三次会议在人民大会堂开幕，李强总理所作的《政府工作报告》为新时代教育强国建设擘画崭新蓝图。作为工程管理学院党支部副书记，我深刻认识到以高质量党建引领高质量发展的重大意义，要突出党建引领，推动师生共育、教学相长，产学研用融合创新，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质技术技能人才，为国家科技自立自强贡献力量，为建设教育强国贡献力量。

李强总理在《政府工作报告》中提到“推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性”“建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设和教师待遇保障”。作为职业院校教师，深刻感受到职业教育只有与产业紧密结合，才能培养出符合市场需求的人才。我们要积极走入企业，参与企业项目及实践，了解企业对人才的实际需求，并努力将企业新技术、新工艺融入教学内容，同时邀请企业技术骨干走进课堂，为学生传授实践经验，实现教学过程与实际环境对接，提升学生就业竞争力。

3月4日到3月11日，全国两会在北京胜利召开，国务院总理李强作的《政府工作报告》为职业教育工作者指明了前进方向。作为职业院校教师，我要深刻学习领会两会精神，紧密对接产业需求，开发“订单式”课程，探索“人工智能+”教学创新，融入AI辅助设计，推动数字化升级，关注学生全面发展，融入职业素养、劳动教育，强化职业规划与创新能力，为培养更多适应社会需求的高素质技术技能人才贡献自己的力量。

2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年。在这个关键节点上，全国两会的召开，为我们描绘了一幅波澜壮阔的发展蓝图。作为一名高职院校教职工，我要立足本岗，持续落实立德树人根本任务，为职业教育发展做出贡献！

2025年全国两会在北京召开，引发了社会各界的广泛关注和热烈反响，代表委员们积极建言献策，展现了强烈的责任感和使命感。在当前经济快速发展和科技不断进步的背景下，大数据会计专业也面临着深刻变革，这就要求我们在专业教育中，必须紧跟时代步伐，不断优化课程设置，融入大数据、人工智能等新兴技术，培养学生的数字化思维和创新能力，让学生掌握前沿技术，提升竞争力，使他们能够适应未来会计工作的新需求。

作为一名入职两年的新时代高职教师，我深刻感受到2025年全国两会传递的教育使命与革新方向。关于“加快建设高质量教育体系”的部署，让我深感职业教育正迎来前所未有的发展机遇，也深刻意识到职业教育肩负着培养大国工匠的重任。我将在实践教学中强化创新意识，努力培养更多适应新质生产力发展的高素质技术技能人才，为教育强国建设和中国式现代化贡献职教力量。

2025年全国两会完成各项议程,已圆满落下帷幕，两会聚焦教育强国建设，强调培养技术技能人才对国家发展的重要意义，这与我们渤海的使命高度契合，也让我深感责任重大。作为职业院校思政教师，要将两会精神融入思政教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，厚植爱国情怀，激励他们努力学习专业知识，为弘扬民族精神、投身教育强国实践、实现民族复兴积蓄力量，为培养更多适应时代需求的高素质技术技能人才贡献力量。

通过观看2025年全国两会，我深刻感受到政府工作报告传递出的政策信号更加积极务实，作为一名普通公民，我为国家在复杂环境下保持战略定力而自豪，也期待政策落地能进一步惠及民生。作为教师，我特别关注了关于教育议题的讨论，人工智能、新能源等交叉学科建设的推进，以及《人工智能教育白皮书》的即将发布，都要求思政教育融入科技与创新精神，引导学生将个人理想与国家战略需求紧密结合，我更要强化责任担当，以立德树人为根本，将课堂与社会发展、科技创新深度融合，培育兼具家国情怀与实践能力的时代新人。