为学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，实施教育家精神铸魂强师行动，强化课程思政示范引领，推动课程思政教学创新，助力学校决胜新一轮“双高建设”，2月18日下午，由人工智能学院党支部与马克思主义学院党支部联合开展的“人工智能与教育教学融合发展 大模型赋能课程思政实践应用”专题培训在办公楼报告厅成功举办。人工智能学院党支部书记徐霁堂主持培训，来自两个支部的40余名教师参加了本次活动。

本次培训旨在深入实施教育数字化战略行动，以技术赋能课程思政创新发展，加强课程思政数字化建设与应用，推动高质量教育教学与课程思政建设。培训有幸邀请到北京信息职业技术学院教师王浩轩授课。王浩轩从大模型发展现状、大模型在教育教学中的应用以及大模型在促进课程思政发展等方面展开分享，为大家带来了一场干货满满的培训。

王浩轩首先深入剖析了大模型的发展现状，系统梳理了从ChatGPT系列到行业定制模型的演进脉络，让参训学员对大模型的发展历程有了清晰的认识。随后，他详细解读了通义千问、豆包、Kimi以及DeepSeek等AI主流应用，并深入浅出地讲解了其技术原理和应用场景。在实操演示环节，王浩轩结合教育教学场景以及课程思政的发展方向，生动展示了大模型在实际工作中的强大应用能力。从学习通试题的自动生成，到教学案例的智能核验，再到知识点、能力点的科学设置，一系列创新应用的演示让大家眼前一亮，深刻体会到大模型技术为高职教育带来的变革与机遇。同时，他提醒大家建立AI幻觉识别机制，防止产生AI依赖，确保技术应用的安全性和可靠性。

王浩轩的授课内容丰富、条理清晰，既有理论的高度，又有实践的深度。通过实操演示和案例分析成功引发了大家的深度思考，为教师们深入认识和理解大模型在教育教学领域的应用提供了极大的启发。

马克思主义学院党支部书记侯合金表示，培养什么人，是教育的首要问题，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。他指出，开展课程思政必须坚持显性教育和隐性教育相统一，而人工智能大模型凭借其卓越的理解与生成能力，为课程思政改革创新注入了新的活力。希望老师们抓住思政课教师同专业课教师“结对子”活动的宝贵机会，科学利用人工智能大模型这一有力工具解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题，把思政课程的相关元素融入专业教学之中，用专业课的前沿亮点丰富思政课内容，使专业课程与思政课程同向同行，形成协同效应。

本次培训的成功举办，不仅提升了教师们对大模型技术的认知水平和应用能力，更为教育教学与课程思政领域的创新发展奠定了坚实的基础。今后，学校将继续以开拓者的姿态，积极探索人工智能技术在职业教育领域的更多应用场景，在大模型的加持之下，利用AI技术提升教学创新，为教育强国建设添砖加瓦！