为进一步做好《我要当老师》电影的宣传推广,弘扬教育正能量,传承和发扬尊师重教的优良传统,学院党委组织部、党委学生工作部在校园面向师生开展《我要当老师》相关互联网作品征集工作,现将校园内征集选拔出的作品公布如下(姓名按首字母顺序排序,姓名排序不代表作品排序):
靠近光、成为光、发散光
作为一名刚入职还不到一年的大学老师,通过观看《我要当老师》这部电影,让我深有感触,我与电影中的主人公孙恒产生了很多共鸣,刚开始我也不知道应该如何教育学生。教育,不仅仅是教授知识,更是一种情感的传递与心灵的交流,在当下这个时代,教育已经不再是单向的灌输而是双向的交流和成长。这部影片让我意识到,每一位教育工作者都需要用责任与担当去引导学生前进的道路。这是一部充满正能量和深刻内涵的电影,电影前半部分的许多情景我们都亲身经历,让教师们开始重新审视自己与教育的关系,我也希望自己的职业生涯中,可以从“靠近光”到“成为光”再到“散发光”。
刘文慧-影评作品,《靠近光、成为光、发散光》
《我要当老师》-“探索现代教育真谛的轻喜剧之旅”
《我要当老师》作为中国电影史上首部聚焦于思政课教师题材的轻喜剧,不仅仅是一部电影,它更像是一部深情的教育诗篇,用细腻而真挚的笔触描绘了教育者的执着与梦想。
青年教师孙恒的成长轨迹,展现了教师职业的崇高与不易和教育者肩负的责任与深厚的情感世界。孙恒从懵懂困惑、爆笑闯祸开始,逐步实现了“我要当老师”的理想。他的经历充满了挑战与机遇,但正是这些经历让他更加坚定了自己的信念,成为了一个有责任、有担当的教师。同时,影片还通过其他角色展现了教育工作者的群像。中学班主任教师高怀德、冯院长、蒋丽等老师都在孙恒的成长过程中给予了重要的帮助和支持。他们不仅是知识的传递者,更是学生人生路上的引导者。他们的工作不仅仅是教授知识,更是教会学生如何做人。这种深情的教育情怀,让我们深切感受到教育工作者的崇高和伟大。
《我要当老师》不仅是一部娱乐性质的电影,更是对教育领域的一次深刻探讨,它以轻松喜剧的方式触动人心,这种轻松幽默的喜剧形式,不仅让我在笑声中思考教育的意义,还体验到了艺术的魅力。同时影片也传递了尊师重教的价值观念,强调了教育对于国家和民族未来的重要性。也让我们更加珍惜和尊重教育的力量。它是一部值得一看再看的经典之作,也是一部能够激发我们对教育事业的热爱和崇高敬意的佳作。
孙瑞敏-影评作品,《我要当老师》
-“探索现代教育真谛的轻喜剧之旅”